Tecnología en Egipto…
Los Egipcios inventaron y usaron muchas máquinas simples, como el plano inclinado y la palanca, para ayudarse en las construcciones. El papel egipcio, hecho de papiro y la alfarería fueron exportados por la cuenca mediterránea. Sin embargo la rueda no aparecería hasta que invasores extranjeros trajeron con ellos carros. También desempeñaron un importante papel en el desarrollo de la tecnología marítima mediterránea, tanto en barcos como faros.
VidrioEl vidrio se descubrió, más que se inventó. Entre los años 3200 y 3100 a. de N. E., los egipcios descubrieron de forma casual un nuevo material: el vidrio. Esto sucedió durante el proceso de fundición de metales en sus hornos de tierra.
El vidrio del antiguo Egipto está compuesto por ácido silícico, calcio y sodio. Para obtenerlo, se fundía el cuarzo (ácido silícico), hasta hacerlo líquido, a una temperatura de entre 1200 y 1600º C. Para ello necesitaron hornos especiales con fuelles para insuflar aire.
Los vidrieros egipcios mezclaban arena con cal y sosa, fundiendo esta materia prima en el interior de un hoyo en el suelo o en un crisol de arcilla. El bloque de vidrio, una vez frío, se separaba del crisol. Para darle forma, se calentaba de nuevo y se enrollaba sobre una base. Los primeros objetos de vidrio que fabricaron los egipcios fueron perlas de colores y barritas.
Papiro
Los escribas egipcios inventaron un material de escritura a partir de la médula de una planta muy abundante en el Norte de Egipto llamada papiro.
Agujas y espejos de cobre
Se han encontrado agujas de cobre y espejos de cobre pulido que datan aproximadamente del año 2 900 a. de N. E.En la península de Sinaí había varias minas de cobre que fueron explotadas por los antiguos egipcios. Para dar forma al cobre tenían que fundirlo en crisoles que metían en hornos de piedra caliza que podían alcanzar altas temperaturas.
Barcos de madera
Al inicio de su civilización, los egipcios costaban sus litorales con balsas fabricadas con papiro. Pero hacia el año 2800 comenzaron a fabricarse barcos de madera, construidas con tablones cortados con ayuda de sencillas sierras y unidos mediante clavos.
Lámparas de aceite
La forma de iluminación más antigua era el fuego abierto de la fogata casera, sustituido más tarde por las antorchas, que producían mucho humo. En Egipto fabricaban las antorchas con hojas de vid o fibras vegetales impregnadas de resina.Hacia el año 2750, se inventaron en Egipto las lámparas de aceite para la iluminación interior de las casas señoriales.
Un blog es un cuaderno publicado en Internet. Los alumnos de sexto año del Colegio Santo Domingo y la Escuela Simón Bolívar junto a los docentes y practicantes, vamos a construir este cuaderno con los diferentes temas que surgan en clases
Colegio y Liceo Santo Domingo
Escuela Simon Bolivar
Internet e Intranet
La Intranet, que quiere decir red interna, lleva un par de décadas siendo utilizada ampliamente en las empresas. Principalmente, ya que las tecnologías existentes, décadas atrás, no lo permitían. Lo central de la Intranet, es la utilización de esta, en el ambiente de los negocios y también, a veces, en el académico. Ya que la Intranet, provee de un especio común, para el desarrollo de estrategias, información, memorandos, entre otras aplicabilidades, las cuales son utilizadas por toda la empresa u establecimiento educativo.
El material completo esta en la pagina
http://www.misrespuestas.com/que-es-intranet.html
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión
Definicion tecnologia
Existe un factor que ha provocado un incremento en el desarrollo de la vida de los seres humanos es la tecnología; la misma es la que nos permite actualmente contar con el último modelo de celular, las mejores computadores y los televisores con pantallas más que nítidas. La definición de tecnología nos asegura que la misma engloba un concepto abstracto ya que es el proceso a través del cual los seres humanos diseñan máquina y herramientas para incrementar su control y comprensión del entorno material en el que habitan.
Tecnología proviene de las palabras griegas tence que significa "arte" y logos que alude a "conocimiento", como resultado tenemos un significado global que dice: "estudio o ciencia de los oficios".
La definición de tecnología antigua argumentaba que la misma no era sólo una condición esencial para la civilización avanzada sino que, al mismo tiempo, la velocidad de los cambios tecnológicos generaba un desarrollo en las actitudes de los seres humanos.
Las innovaciones no han dejado de surgir sin tener en cuenta límites geográficos ni sistemas políticos. Las mismas tienden a transformar los sistemas culturales tradicionales acarreando consecuencias muchas veces inesperadas.
La definición de tecnología contiene dos conceptos: uno de ellos la visualiza como un proceso productivo, mientras que el otro como un proceso destructivo.
La tecnología y la ciencia.
Aunque se estudien como dos términos separados, la definición de tecnología nos asegura que ésta posee, con la ciencia, más similitudes que diferencias; ambos implican procesos intelectuales, se refiere a relaciones causales dentro del mundo material y llevan a cabo métodos experimentales en donde se realizan demostraciones empíricas que pueden ser verificadas si se las repite.
Una de las diferencias radica que la ciencia se relaciona menos con lo "práctico" y se refiere mayormente al desarrollo de leyes generales; pero la tecnología se relaciona necesariamente con la ciencia práctica, y para corroborar esto podemos ver su interacción en el desarrollo histórico de sectores específicos. La definición de tecnología posee un pequeño párrafo dedicado a la ciencia, afirma que la misma proporciona las ideas para luego realizar las innovaciones tecnológicas y que los procesos de investigación son fundamentales para lograr cualquier avance significativo.
La mayoría de los cambios no se originaron en los laboratorios; ya que los procesos cruciales de los campos de la mecánica, la química y la metalurgia ya habían tomado lugar antes de que se descubrieran las leyes que los gobernaban.
En los últimos años los avances científicos soportaron una fuerte oposición debido a que los individuos han llegado a temer más a la tecnología que a la ciencia; es por esto que muchas veces la ciencia se percibe como "objetiva" y "serena" mientras que la tecnología es algo que en malas manos puede llegar a estar fuera de control.
Logros y avances tecnológicos.
La definición de tecnología suele hacer referencia mayormente al mundo industrial en donde se ha logrado que las máquinas realicen la mayoría de los trabajos tanto en las industrias como en la agricultura permitiendo que los trabajadores produzcan más bienes que hace un siglo con menos obras de trabajo.
La tecnología logró que una buena parte de la población de naciones industrializadas tengan un mejor nivel de vida; se ha comprobado que actualmente muchas son las personas que superan las expectativas de vida y se desarrollan de manera más sana.
Tecnología proviene de las palabras griegas tence que significa "arte" y logos que alude a "conocimiento", como resultado tenemos un significado global que dice: "estudio o ciencia de los oficios".
La definición de tecnología antigua argumentaba que la misma no era sólo una condición esencial para la civilización avanzada sino que, al mismo tiempo, la velocidad de los cambios tecnológicos generaba un desarrollo en las actitudes de los seres humanos.
Las innovaciones no han dejado de surgir sin tener en cuenta límites geográficos ni sistemas políticos. Las mismas tienden a transformar los sistemas culturales tradicionales acarreando consecuencias muchas veces inesperadas.
La definición de tecnología contiene dos conceptos: uno de ellos la visualiza como un proceso productivo, mientras que el otro como un proceso destructivo.
La tecnología y la ciencia.
Aunque se estudien como dos términos separados, la definición de tecnología nos asegura que ésta posee, con la ciencia, más similitudes que diferencias; ambos implican procesos intelectuales, se refiere a relaciones causales dentro del mundo material y llevan a cabo métodos experimentales en donde se realizan demostraciones empíricas que pueden ser verificadas si se las repite.
Una de las diferencias radica que la ciencia se relaciona menos con lo "práctico" y se refiere mayormente al desarrollo de leyes generales; pero la tecnología se relaciona necesariamente con la ciencia práctica, y para corroborar esto podemos ver su interacción en el desarrollo histórico de sectores específicos. La definición de tecnología posee un pequeño párrafo dedicado a la ciencia, afirma que la misma proporciona las ideas para luego realizar las innovaciones tecnológicas y que los procesos de investigación son fundamentales para lograr cualquier avance significativo.
La mayoría de los cambios no se originaron en los laboratorios; ya que los procesos cruciales de los campos de la mecánica, la química y la metalurgia ya habían tomado lugar antes de que se descubrieran las leyes que los gobernaban.
En los últimos años los avances científicos soportaron una fuerte oposición debido a que los individuos han llegado a temer más a la tecnología que a la ciencia; es por esto que muchas veces la ciencia se percibe como "objetiva" y "serena" mientras que la tecnología es algo que en malas manos puede llegar a estar fuera de control.
Logros y avances tecnológicos.
La definición de tecnología suele hacer referencia mayormente al mundo industrial en donde se ha logrado que las máquinas realicen la mayoría de los trabajos tanto en las industrias como en la agricultura permitiendo que los trabajadores produzcan más bienes que hace un siglo con menos obras de trabajo.
La tecnología logró que una buena parte de la población de naciones industrializadas tengan un mejor nivel de vida; se ha comprobado que actualmente muchas son las personas que superan las expectativas de vida y se desarrollan de manera más sana.
PARA COMENTAR Y LEER EN FAMILIA
Esta es una de las tantas paginas que exixten sobre El Gran Colisionador de Hadrones
http://es.wikipedia.org/wiki/Gran_colisionador_de_hadrones
http://es.wikipedia.org/wiki/Gran_colisionador_de_hadrones
Google Sky
Primera Actividad
NUESTRAS OPINIONES
INVIATACIÓN DE SANTIAGO
Hola soy Santiago T, tengo 11 años y voy a hablar de la charla del martes.
La charla me gusto mucho porque me dio nuevos conocimientos ya que yo no sabía casi nada sobre la astronomía. A mí me gusto mucho la parte que comparo a Plutón con el perro Pluto también estuvo bueno cuando apareció la imagen de algunos personajes de Disney. La parte en que habló de cómo se formaban los planetas no me gusto mucho pero lo que me pareció un poco aburrido fue tratar de acordarme de todas las fechas en las que se descubrieron planetas. Me parece bien que califiquen a los planetas con distintas categorías.
Mis gustos son la música, jugar a la computadora y al playstation 2, hacer deporte aunque por cierto no sea muy bueno en eso y no descarto ir al bowling aunque voy muy poco. Yo practiqué natación en el club Malvín después de eso dejé y fui a un gimnasio cerca de mi casa a practicar tae-kwon-do y me fue bien pero estoy pensando en dejarlo y hacer algo de música ya que en mi casa tengo batería y guitarra también tengo un piano pero es para mis hermanas porque son profesoras de piano pero no dan clases. Mi mamá también canta junto con mi hermana mayor.
En mi tiempo libre juego a la computadora, al playstation 2 y con mis amigos del barrio juego al futbol. En los fines de semana trato de ubicar a algún amigo de la escuela pero si nadie puede juntarse a jugar juego con los amigos del barrio. Entre semana yo miro la tele y hago los deberes los martes especialmente me pongo a ver “¿QUÉ DICE LA GENTE?” con toda mi familia y si no estamos en la mesa que está frente a la tele no importa porque giramos la tele y problema resuelto. En el colegio cuando tenemos recreo me pongo a jugar al fútbol. A veces juego al tenis, básquetbol, y cuando hay deportes toda la cancha juego a cualquier cosa. Cuando no tenemos materiales (jueves) todos los varones de 6 grado nos ponemos a jugar a la mancha-escondida o al poli-ladro con las niñas. A veces dibujo en mi tiempo libre que tengo en la clase, porque termino rápido los trabajos y a veces tengo un poco de tiempo libre también como todo niño charlo con mis compañeros pero no mucho.
Me gustaría juntarnos alguna vez mis compañeros y yo con ustedes para jugarles un partido de futbol ya que allá no dio el tiempo para eso porque nos teníamos que ir. Espero que vengan a jugar el partido o que nos dejen ir allá a jugarlo porque a todos los varones nos gustaría.
La charla me gusto mucho porque me dio nuevos conocimientos ya que yo no sabía casi nada sobre la astronomía. A mí me gusto mucho la parte que comparo a Plutón con el perro Pluto también estuvo bueno cuando apareció la imagen de algunos personajes de Disney. La parte en que habló de cómo se formaban los planetas no me gusto mucho pero lo que me pareció un poco aburrido fue tratar de acordarme de todas las fechas en las que se descubrieron planetas. Me parece bien que califiquen a los planetas con distintas categorías.
Mis gustos son la música, jugar a la computadora y al playstation 2, hacer deporte aunque por cierto no sea muy bueno en eso y no descarto ir al bowling aunque voy muy poco. Yo practiqué natación en el club Malvín después de eso dejé y fui a un gimnasio cerca de mi casa a practicar tae-kwon-do y me fue bien pero estoy pensando en dejarlo y hacer algo de música ya que en mi casa tengo batería y guitarra también tengo un piano pero es para mis hermanas porque son profesoras de piano pero no dan clases. Mi mamá también canta junto con mi hermana mayor.
En mi tiempo libre juego a la computadora, al playstation 2 y con mis amigos del barrio juego al futbol. En los fines de semana trato de ubicar a algún amigo de la escuela pero si nadie puede juntarse a jugar juego con los amigos del barrio. Entre semana yo miro la tele y hago los deberes los martes especialmente me pongo a ver “¿QUÉ DICE LA GENTE?” con toda mi familia y si no estamos en la mesa que está frente a la tele no importa porque giramos la tele y problema resuelto. En el colegio cuando tenemos recreo me pongo a jugar al fútbol. A veces juego al tenis, básquetbol, y cuando hay deportes toda la cancha juego a cualquier cosa. Cuando no tenemos materiales (jueves) todos los varones de 6 grado nos ponemos a jugar a la mancha-escondida o al poli-ladro con las niñas. A veces dibujo en mi tiempo libre que tengo en la clase, porque termino rápido los trabajos y a veces tengo un poco de tiempo libre también como todo niño charlo con mis compañeros pero no mucho.
Me gustaría juntarnos alguna vez mis compañeros y yo con ustedes para jugarles un partido de futbol ya que allá no dio el tiempo para eso porque nos teníamos que ir. Espero que vengan a jugar el partido o que nos dejen ir allá a jugarlo porque a todos los varones nos gustaría.